Leitbild
Fünf Leitsätze, die unsere tägliche Arbeit tragen – entwickelt vom Kollegium gemeinsam mit dem Elternbeirat.
Vorwort
Im Jahr 2012 wurde nach zweijähriger Arbeit das Leitbild für den Volksschulbereich des Landkreises Garmisch-Partenkirchen veröffentlicht. Beteiligt waren die amtierenden Schulrätinnen, der Personalratsvorsitzende, 25 Schulleiterinnen und Schulleiter, die Beratungsrektoren sowie die Seminarrektorin.
Ein gemeinsames Leitbild trägt wesentlich dazu bei, gemeinsame Wertvorstellungen systematisch zu verankern. Aus diesem für alle Grund- und Mittelschulen im Landkreis gültigen Leitbild haben alle Lehrkräfte und Vertreterinnen und Vertreter des Elternbeirats der Grundschule Ohlstadt ein eigenes Schulleitbild entwickelt. Es ist Grundlage und Leitfaden unseres Handelns innerhalb der Schulgemeinschaft.
Ohlstadt, August 2012
Die Gestaltung positiver Beziehungen bildet die Grundlage schulischer Arbeit.
Der Landkreis
In der Schule begegnen sich viele Menschen, die in Beziehung zueinander stehen. Toleranz, Achtsamkeit, Respekt und Ehrlichkeit gelten uns als die wichtigsten Voraussetzungen im Umgang miteinander – auf allen Ebenen. Alles schulische Lehren und Lernen findet in einem interaktiven und dialogischen Beziehungsgeschehen statt. Ebenso wichtig ist das „Wie“ des Umgangs auf der Erwachsenenebene: Transparenz des Handelns und gegenseitige Information schaffen Verständnis füreinander. Der Führungsebene kommt dabei eine besondere Vorbildwirkung zu.
Unsere Schule
„Zur Erziehung eines Kindes braucht es ein ganzes Dorf.“
Dieses afrikanische Sprichwort steht im Zentrum unseres Schulflyers. Für gute Beziehungen an unserer Schule wird viel getan:
- Verbindliche Regeln des Zusammenlebens bilden den Rahmen für ein positives Schulklima – und damit die Grundlage für erfolgreiches Lernen.
- Gemeinsame Veranstaltungen wie Schulfeiern, Projekttage, Unsinniger Donnerstag, Sportveranstaltungen, Wandertage und Lehrerausflüge fördern das Zusammengehörigkeitsgefühl.
- Ein transparenter Austausch zwischen Familien, Schul- und Dorfgemeinschaft ermöglicht gute Zusammenarbeit.
- Die eigenverantwortliche Mitarbeit der Kinder in Helfersystemen (Klassensprecherversammlung, Pausenengel, Ersthelfer, Spielekiste) fördert Sozialkompetenz und Empathie.
Basierend auf christlichen und traditionellen Werten und geprägt durch Offenheit für andere, bietet unsere Schule einen professionellen Lern-, Lebens- und Erfahrungsraum.
Der Landkreis
Schule ist Lebensraum. Christliche Tradition – oft in Verbindung mit gelebtem Brauchtum – spiegelt sich im schulischen Jahresablauf wider und bietet Werteorientierung. Der engen Verbindung unserer Schulen mit Kirche und Vereinen kommt in der ländlichen Region des Landkreises Garmisch-Partenkirchen und des Werdenfelser Landes besondere Bedeutung zu. Gleichzeitig erleben wir Einflüsse aus anderen Religionen sowie neuere gesellschaftliche Entwicklungen als Bereicherung.
Unsere Schule
Tradition
Wir vermitteln den Kindern die Bedeutung von Tradition und Brauchtum: christliche Feste wie Ostern, Erntedank, Weihnachten, Kommunion und Fasching, aber auch persönliche Anlässe wie Geburtstage werden gemeinsam thematisiert und gestaltet. Saisonale Veranstaltungen wie Schwimmfest und Bundesjugendspiele sind feste Bausteine unseres Schullebens.
Offenheit
Unterschiedliche Lebensweisen und Lebensumstände werden im Rahmen von Projektwochen, durch die Unterstützung sozialer Projekte und durch persönliche Erfahrungsberichte von Betroffenen bewusst gemacht.
Professionalität und Qualität erreichen wir durch regelmäßige Reflexion, Weiterbildung, Weiterentwicklung und Evaluation.
Der Landkreis
Fortbildungen auf zentraler, regionaler, lokaler und schulinterner Ebene, der Austausch in pädagogischen Konferenzen sowie der Einsatz verschiedener Instrumente der Evaluation sind mitentscheidend für den Bildungserfolg. Wir verstehen unsere Schulen als lernende Systeme. Der professionelle Umgang mit sich selbst – Gesundheits-, Zeit-, Konflikt- und Projektmanagement – bildet die Basis für eine erfüllende und verantwortungsbewusste Berufseinstellung.
Unsere Schule
Unser Anspruch an Professionalität ist hoch – sie ist die Basis, auf der erfolgreiches Lernen gedeihen kann. Ihm werden wir gerecht durch:
- kontinuierliche Fortbildung jeder einzelnen Lehrkraft
- regelmäßige Fortbildungen für das gesamte Kollegium
- Verteilung von Aufgabenbereichen und damit Aufbau von Fachwissen im Kollegium
- zeitnahe Weitergabe und Diskussion aktueller pädagogischer Themen
- eine stets aktuelle Lehrerbücherei
- Zusammenarbeit mit externen Beratungsstellen
- Auseinandersetzung mit den Ergebnissen der externen Evaluation
Unser Ziel ist es, unsere Kinder in ihrer Individualität anzunehmen und entsprechend ihren Voraussetzungen bestmöglich zu fördern.
Der Landkreis
Im Zentrum allen schulischen Handelns stehen die uns anvertrauten Kinder und Jugendlichen. Der Akzeptanz und Berücksichtigung der Vielfalt innerhalb unterschiedlicher Lernvoraussetzungen, Verhaltensweisen und kultureller Ausprägungen kommt besondere Bedeutung zu. Unser Ziel ist der Ausbau der Qualität von Unterstützungs-, Förder- und Kooperationsmaßnahmen.
Unsere Schule
Wir fördern die Kinder unter Berücksichtigung ihrer individuellen Stärken, Schwächen und Interessen durch:
- differenzierte Lernangebote
- Teilnahme an Förderprogrammen (etwa Antolin) sowie an Wettbewerben und Projekten
- Arbeitsgemeinschaften zu unterschiedlichen Themen, etwa Yoga und Theater
- Gestaltung und Nutzung spezieller Lernräume wie Musikzimmer und Computerraum
- Präsentation der Schülerleistungen durch Aufführungen, Ausstellungen und Vitrinen
- enge Zusammenarbeit mit Eltern, Kindergarten und Beratungsstellen des Landkreises
- ständigen Informationsaustausch mit Eltern in Gesprächen, Elternabenden und Elternbriefen
Unsere Schule ist Teil einer sich verändernden Gesellschaft. Wir begleiten diesen Prozess durch Unterrichtsentwicklung.
Der Landkreis
Neuerungen und Wandel im Schulsystem sind kein schulspezifisches Thema, sondern Ausdruck einer gesamtgesellschaftlichen Entwicklung. Die kritische Auseinandersetzung zwischen dem Aufrechterhalten bewährter Werte und Methoden einerseits und der Öffnung für notwendige Weiterentwicklungen andererseits soll auf allen Ebenen laufender Prozess sein. Dazu gehört die Bereitschaft aller Lehrkräfte und Führungspersonen, sich selbst den notwendigen Veränderungen anzupassen.
Unsere Schule
Neben der Wissensvermittlung ist es uns wichtig, die Kinder auf eine sich verändernde Gesellschaft vorzubereiten. Dazu gehören für uns:
- selbstgesteuertes Lernen, etwa durch Wochenplanarbeit und Freiarbeitsphasen
- Selbst- und Fremdreflexion der eigenen Arbeiten durch die Kinder
- Übernahme altersangemessener Verantwortung, etwa in Klassensprecherversammlungen und Helferdiensten
- Einrichten und Nutzen zeitgemäßer Räume wie unseres Computerraums
- eine pädagogisch gut geführte Mittagsbetreuung in hellen, freundlichen Räumen